高校实验室智能管控系统建设简析

随着科技的不断进步，将各种信息技术应用到校园中，对校园进行智能化管理是大势所趋。智能综合管理平台作为一个基于信息技术的智能管理系统，由前端的智能化控制设备与后端的业务管理平台组成，前端控制设备负责对各种类型房间的门禁、设备电源、空调、窗帘、能耗等智能控制与数据采集上传，后端的业务管理平台负责数据分析、输出与各个业务的管理，两者在功能上相辅相成，缺一不可。以稳定可靠的智能控制设备为基础，通过丰富多样的业务应用模块，准确了解实验室的运行状态和相关信息，最大限度满足学校对智能化管理的需求，同时也为学校师生的教学实践、自主创新提供高效而便捷的通道，把日常管理工作从粗放式向精细化转变，减少人力、物力、财力等资源的投入，提高管理水平。其系统应具备以下功能：

一、智能化管理

（一）门禁智能控制

智能门禁管理系统能结合课表、开放预约信息和一卡通信息，达到学生“有课有约能进、无课无约勿进”，并实现门禁自动控制，从而达到无人值守；系统也能通过远程PC及手机APP进行远程控制；系统还具备状态反馈功能，管理员能在PC端或APP端实时查看门禁状态，包括开门状态、闭门状态、门禁异常状态等，让管理员实时掌握各个房间的现状，杜绝安全隐患的发生；脱机管理：当出现网络中断、服务器宕机、网络广播风暴等与服务器失去连接的情况，智能门禁系统仍然能正常运行；断电使用：当遭遇临时停电等突发状况时，系统具备断电续航功能，智能门禁系统仍然能正常运行；应急处理机制：在控制设备故障、损坏等极端情况下，可使用应急遥控钥匙进行门禁开关控制。

（二）电源智能控制

系统根据各类设备用电的使用需求，对用电设备的供电情况进行智能化控制。智能系统保护终端在设置断电策略的时候先检测读取软关机信息，再执行软关机功能，设置一段时间之后再断电，给实验室用电设备双重保护。

策略控制：用户可自定义策略，系统根据预设策略对电源系统进行自动控制；

课表自动控制：可根据课表和师生身份信息实现自动控制，建设手动直接开关电源而导致的安全隐患。

开放预约：可根据预约信息，自动对电源进行控制；

远程控制：用户可利用远程PC机或手机APP，对电源进行远程开关或授权；

状态反馈：能实时反馈控制设备及设备用电状态，能实时掌握实验室设备通电状态；

断电管理：当遭遇临时停电等突发状况，当来电时，系统智能判断当前实验室状态，如果是无人使用状态，系统将不会通电；如果是有人状态，系统将优先判断实验室安全等级，能直接通电的实验室将直接通电，不能直接通电的需要授权人员刷卡后再通电。从而确保实验室电器使用的安全，防止安全事故的发生；

（三）智能空调管理

具备对空调电源的远程控制功能，能对空调进行远程开关机及温度的调节等功能。将空调进行集中管理，实时掌控空调的运行情况。

（四）智能环境监测

针对实验室的环境进行监测，如温湿度、烟雾、光照强度等。

（五）智能窗帘管理

能将实验室窗帘集中到一个平台进行管理，除现场控制、远程操作外，还可以和环境监测进行联动，实现窗帘的智能化控制和管理。

（六）视频监控

将视频监控系统集成到管理平台上，能实时查看当前实验室监控画面，也能具备定时回看的功能，从而达到一个平台多种功能的目的，减少管理者的操作。

二、使用过程数据抽取

在日常使用过程中，系统将自动抽取师生日常的刷卡使用数据及设备运行数据，经系统综合分析后，输出相关的业务报表，使实验室的管理工作变得更加便捷。

（一）使用数据

在师生日常的刷卡使用中，会产生大量的日常使用数据，经前端智能控制设备的自动采集上传后，可以得到实验室及人员的各种使用情况报表。包括：实验室使用率、预约开放使用率、使用人员分布情况、某一学生在某一阶段的实验预约情况、使用时长等一系列相关数据，可以为学校下一步的实验室开放预约安排和学生课程安排提供数据参考。

（二）设备运行数据

能对部分设备的日常使用过程进行数据抽取，包括设备运行的时长、电流、电压、功耗、故障率等。可综合分析出设备日常的使用、运行状态，为未来同类设备采购时提供相关数据参考。

文章来源：《电脑与信息技术》 网址: http://www.dnyxxjs.cn/qikandaodu/2021/0620/1532.html