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基于STEAM教育理念的小学信息技术绘画模块探索

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关键词:

摘要：

文章目录

一、STEAM教育理念的含义

二、基于STEAM教育理念的绘画模块学习意义

1. 拓宽学科视野

2. 提升信息素养

三、基于STEAM教育理念的绘画模块学习模式

四、基于STEAM教育理念的绘画模块实践探索

1. 项目准备阶段：生活问题，真实任务

2. 项目分析阶段：创设情境，选定项目

3. 项目设计阶段：分析问题，制定计划

4. 项目实施阶段：自选方案，活动探究

5. 项目展示阶段：展示评价，突出素养

6. 项目优化阶段：总结完善，拓展延伸

文章摘要:电脑绘画是小学信息技术教学中的重要模块之一,通过学习,可以让学生在发现美、创作美的同时,提高学习信息技术的兴趣和技能。STEAM教育理念坚持五育并举,着眼立德树人,在学科教学中注重学生核心素养的培养。文章从小学信息技术绘画模块教学实践出发,通过明晰STEAM教育理念的含义、学习意义、学习模式、实践探索等进行阐述,以便梳理出基于STEAM教育理念的小学信息技术绘画模块教学策略。

文章关键词:

论文分类号:G623.58

文章来源：《电脑与信息技术》网址: http://www.dnyxxjs.cn/qikandaodu/2021/1021/1734.html