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核心素养背景下小学语文群文阅读教学策略

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文章目录

一、紧扣主题，选择文本

二、引导对比，鼓励发散

三、合理设问，强化体验

四、利用信息技术拓宽学生的知识视野

五、渗透文化，提升素养

文章摘要:<正>群文阅读就是指教师在开展阅读的教学过程中,围绕某一特定的议题而选取具有相同特征的一组文章,供学生阅读。群文阅读最大的特点就是学生能在短时间内阅读到大量的文本,从而在整体上对不同文章之间的共同点和不同点,产生更加深刻的理解。在核心素养理念下,群文阅读为学生的自主阅读创造了空间,

文章关键词:

论文分类号:G623.23

文章来源：《电脑与信息技术》网址: http://www.dnyxxjs.cn/qikandaodu/2022/0118/1918.html