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选择gap一年的国际学生,这个期间该做什么?

来源:电脑与信息技术 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-08-13
作者:网站采编
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摘要:根据国际教育研究所(Institute of International Education)7月份的一项调查显示,大约有286所美国大学报告称,到目前为止,已有名国际学生接受了2020年秋季的入学,另有4488名学生推迟到

根据国际教育研究所(Institute of International Education)7月份的一项调查显示,大约有286所美国大学报告称,到目前为止,已有名国际学生接受了2020年秋季的入学,另有4488名学生推迟到2021年春季或更晚的时候入学。美国驻中国成都领事馆的关闭,签证和护照服务的暂停是国际学生选择延期入学的原因之一。

在此前针对选择纯网课的国际学生的全面限制被取消后,联邦移民官员于7月24日宣布,如果新的国际学生计划今年秋季完全选择在线上课的话,将会禁止他们进入美国。

美国移民与海关执法局表示,截至3月9日尚未注册的新学生,如果打算选择完全在线上课,那么将“很可能无法获得”签证。这一公告主要影响了因疫情原因而提供完全在线授课的大学的国际新生。

通过美国政府近期针对国际学生的一系列政策,不少国际学生已经意识到了,现阶段美国政府让国际学生很难在美国开始或继续他们的学业,而对如何处理有关签证的复杂问题感到焦虑的学生,大概率会选择gap一年。

对于打算gap一年的学生,可以向学校的国际学生服务办公室寻求相关的机会和程序方面的帮助,同时普加斯留学为大家整理了几种方式,帮助大家合理应用gap一年的时间。

虚拟实习

选择推迟入学的国际学生,可以在全球任何地方的公司或组织进行实习或完成项目。参加虚拟实习项目可以持续发展技能,提高学生的就业能力,提供特定行业的工作经验,建立全球联系网络并改善他们的简历。

虚拟实习的大学课程横跨18个不同的职业领域,例如市场营销、商业、 金融、计算机科学与信息技术、法律;、工程,以及国际发展、非政府组织和慈善机构。虚拟实习与来自70多个国家的公司合作,申请人可以选择一份为期1个月、2个月或3个月的实习,并承诺每周工作10、20或30个小时。

国际学生可以选择在秋季学期开始虚拟实习计划,该项目会在不同国家进行在线实习。学生能够将自身的技能和兴趣与项目相匹配,如果未来的旅行限制得到恢复,学生还可以前往虚拟实习的地点继续他们的项目,亲身体验当地文化,并帮助他们开展一些在线工作。

在线辅导

国际学生的另一个选择是在gap year计划中增加在线辅导。

学生可以通过在当地寻找,看看自己的家乡或城市有什么需要,比如在当地非营利组织做志愿者,或者辅导以前学校的学生。在没有学校的时间限制下,把握机会继续做自己所热爱或充满激情的事情,或许能够帮助学生进一步发展自己的兴趣。这些机会可能是自愿的,而不是有偿的,但所获得的经验将会是无价的。

通过视频聊天将受疫情影响的年轻人与世界各地的志愿者联系起来,进行一对一辅导。无论他们的背景或居住地,他们都可以在其中扮演关键角色。

目前有不少非营利组织接受英语熟练的大学生担任语言导师,同时志愿者能够通过“学生咨询计划”来帮助学生申请大学并获得奖学金机会。另外,还能够使志愿者在参与创新的国际发展努力的同时,可以在实地远程工作。

比如,“青年导师”是世界家庭儿童基金会的一个分支机构,通过将他们与通过视频会议平台Zoom或谷歌Meet进行辅导的志愿者配对,重点向低收入家庭的学生提供免费辅导。一些导师的工作地点在尼日利亚、尼泊尔和卡塔尔,该组织还帮助导师在各自的国家建立青年导师分支机构,并很快在墨西哥开设了分支机构。

无论你身在何处,你都有能力做出改变。

语言技能发展

国际学生可以利用这段时间学习一门新语言,或者使用Babbel、Duolingo、Speaky和LingoGlobe.com等在线工具来提高英语水平,还可以通过文字、电话或视频聊天与其它语种母语人士进行交流。

学习一种新的语言是任何人都能获得的最有意义的成就之一。这就像打开了一扇门,让你进入一个全新的世界,里面有各种各样的想法、人物、情节和国家。

目前市面上有很多软件会提供一些综合性的在线浸入式课程来帮助初学者,其中包括有现场辅导老师,从为每个学员的水平、目标和学习风格设计的跟踪开始,每天都对学习者的进度进行测量,以确保每个人能达到高质量的学习。

另外,语言的学习上并不一定是需要学习一门新的语言,磨练自身的语言技能也是一个非常好的目标。利用这段时间与自己的母语文化重新建立联系,完善母语技能,探索母语的历史,与一段时间以来未见的亲戚在一起,全面了解为什么母语对于我们个体很重要。

文章来源:《电脑与信息技术》 网址: http://www.dnyxxjs.cn/zonghexinwen/2020/0813/407.html



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