中小学信息技术课程标准及试题

《信息技术课标》测试题( 卷)

学校:__________姓名:_______

一、填空题。(30分)

1、义务教育阶段信息技术教育内容分为( )和( )。

计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作;认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用和( )。 A、信息技术发展趋势

B、认识信息技术相关的文化、道德和责任 C、计算机与信息技术。

3、小学用计算机作文模块内容安排有:文字处理的基本操作和( )。 2、课时安排:小学阶段信息技术课程，不少于( )学时，建议102学时;上机课时不少于总学时的( )。

3、课程教学内容:小学阶段分为模块一( )、模块二( )、模块三( )、模块四( )、模块五( )、模块六( )、模块七( )。

4、信息技术课中设计的任务主要以( )和( )或实践活动为主。

5、信息技术课程的总体目标是( )。课程的三维培养目标是( )、( )、( )。

6、教学评价必须以( )为依据，本着对发展(学生个性)和(创造精神)有利的原则进行。

7、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取( )或评价学生作品的方式。

8、信息技术课程性质包括( )、( )、( )、( )。 9、信息技术课堂中常用的教学方法有( )、( )、( )、( )等，各种教学方法要根据( )、( )、( )选择使用。

二、选择正确的答案。(20分)

1、小学信息技术课程教学内容安排有:信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和( )。 A、用计算机制作多媒体作品 B、计算机系统的硬件和软件 C、用计算机处理数据

2、小学信息技术初步模块内容安排有:了解信息技术基本工具的作用;了解

A、版式的设计B、特殊效果的处理C、文章的编辑、排版和保存

4、小学网络的简单应用模块内容安排有:学会用浏览器收集材料和( )A、学会使用电子邮件B、网页制作 C、网络通信基础

1、关于信息的说法，正确的是( )

A、信息可以脱离载体而存在 B、信息是可以处理的 C、过时的信息不属于信息 D、信息都不能保存 2、对于计算机，以下叙述正确的是( )。

A、外存储器的容量大，数据可以长期保存，但存取速度慢 B、防止软盘感染病毒的方法是经常对软盘格式化

C、微型计算机就是我们经常使用的计算器，它体积微小，功能有限 D、计算机的CPU中主要包含了运算器、控制器和内存储器三个部件。 3、计算机处理信息的过程是( )。 A、输出信息、处理与存储信息、收集信息 B、收集信息、处理与存储信息、输出信息 C、处理与存储信息、收集信息、输出信息 D、输出与处理信息、信息存储、收集信息 4、操作系统是一种( )。 A、 为特定的用途而设计的软件 B、所有软件的总称

C、操作者直接接触的所有硬件的总称 D、系统软件 5、( ) 奠定了现在计算机的结构理论。 A霍金 B爱因思坦 C牛顿 D冯·诺依曼

三、简答题(36分)

1、中小学信息技术课程的主要任务是什么? 答:

2、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面? 答:

3、如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异? 答:

4、简述信息技术课堂中常用的教学方法。 答:

5、信息技术课堂教学的评价原则是什么? 答:

6、在《中华人民共和国义务教育法》中，提出了适龄儿童\"依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务\"，在信息技术课堂中，如何体现这一宗旨? 答:

四、论述题(14分)

1、如何理解初中信息技术课程与小学、高中之间的衔接关系? 答:

文章来源：《电脑与信息技术》 网址: http://www.dnyxxjs.cn/zonghexinwen/2020/0926/597.html