信息技术助力教学融合 创新应用提升课堂品质

为扎实推进“教育信息化2.0行动计划”、积极发展“互联网+教育”、推动信息技术与教育教学深度融合、提升学校信息化建设与应用水平、支撑教育高质量发展，2021年6月8日，由西安市未央区教师进修学校和百花小学共同举办的“信息技术助力教学融合 创新应用提升课堂品质”智慧课堂校际交流研讨会在百花小学五楼报告厅举行。

本次活动活由百花小学张利荣校长主持，西安文理学院李会功教授、未央区教师进修学校信息部王艳丽主任、百花小学仲亚萍校长、后宰门华远君城小学王雨校长莅临本次活动。

出席本次会议的专家、领导

张校长在开幕致辞中强调了教育改革背景下践行智慧课堂的重大意义，并重申了“以学生为主体，以问题为导向，以思维提升为关键”的教育理念。同时对教师在智慧课堂实践中取得的成绩予以了充分的肯定。

王艳丽主任首先回顾了未央区多年来的智慧课堂的探索与实践工作，更以大数据跟踪结果为依据大力肯定了智慧课堂授课模式对于提升教育教学质量的显著作用，强调了“让数据说话，表达智慧课堂的有效性”。同时，她也对即将到来的未央区针对全区中、小、幼全体教师的“信息化2.0”培训工作进行了部署。

未央区教师进修学校信息部王艳丽主任讲话

课堂观摩环节，分别由来自南康小学的杨坤老师、百花小学的杨冰老师和后宰门华远君城学校的罗逸老师为我们带来了3节精彩的智慧课堂展示课。

南康小学杨坤老师在数学课《七巧板》上，利用简洁的口令对学生进行了课堂规范管理，课堂秩序井然。杨老师通过恰到好处地使用平板的练习题和互动题板等功能，实现了学生实践和创新以及教师有效引导的完美结合。“诗画结合创造拼”环节更是本节课的一大亮点，促进学生思维能力发展的同时更提升了学生的综合素养，展现了杨老师既有深度又不乏广度的教学智慧。

百花小学杨冰老师所执教的语文课《咕咚》妙趣横生。本节课杨老师以音画导课形式成功营造了美妙的教学情境，接着又利用平台资源引导孩子们进行“汉字学习”，同时结合识字游戏“打地鼠”激发学生学习积极性。书写环节利用“拍照上传”功能及时点评学生书写，起到了激励示范作用。

课中测环节通过及时查看统计数据，对学生的掌握情况及时点评，计时器的多次使用潜移默化的培养了孩子们的时间观念。技术的应用加速了学生的课堂生成，充分发挥了学生的主体地位，也突破了传统课堂的诸多限制。

后宰门华远君城学校罗逸老师所执教的内容是一年级下册的语文课《棉花姑娘》。整堂课在罗老师的循循善诱中步步推进：互动题板帮助孩子们对生字进行分门别类；当堂测及时了解全体学生的知识点掌握情况；并组织学生通过练、演、写扎实落实了语文学科的基本要求。

部分学生家长受邀参加课堂观摩活动

展示课后，张校长对3节精彩的课例进行了总结。她说，“电子书包的科技优势不仅助力了教师的教，更助力了学生的学。此次的活动不仅是校际间的交流，更是智慧课堂在实践与思维上的碰撞。”

在专家评课与点评环节，李会功教授对今天的展示课进行了高度的评价。他认为，数学课上传统学具与现代技术的完美结合、语文课运用技术激发学生学习动机、活跃课堂气氛都做到了技术与学科教学的深度融合，更促进了学生的一般性发展。

最后，李教授针对智慧课堂的未来发展，提出了宝贵的三点建议：1、教师一定要转变教育理念，一切以促进学生的一般性发展为终极目标。2、教师应虚心提升自己的教育认知，才能在信息化课堂的道路上走得更实、更远。3、优化教学设计，确保先进教学理念的落实。他还号召教师备课将课前环节纳入教学设计、并鼓励教师积极参加信息化教学大赛以提升自己的信息化素养。

文章来源：《电脑与信息技术》 网址: http://www.dnyxxjs.cn/zonghexinwen/2021/0610/1506.html