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湖北更新高中信息技术教材,PYTHON、大数据、A
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摘要:极端新闻记者张平 通讯员张全 实习生唐婷婷 通讯员张全 实习生唐婷婷 p> 基础知识Python编程、大数据、人工智能(AI)等成为必修内容,算法部分难度加大,增加了信号、编码、二进制
极端新闻记者张平
通讯员张全
实习生唐婷婷 p>
通讯员张全
实习生唐婷婷
p>基础知识Python编程、大数据、人工智能(AI)等成为必修内容,算法部分难度加大,增加了信号、编码、二进制转换、符号学等内容...7 14日,极目新闻记者在武汉高中信息技术新教材培训会上获悉,湖北高中生将迎来一堂全新的信息技术课。
本次活动由湖北省教育厅、武汉市教育局指导,教育科学出版社承办。培训专家、南京师范大学计算机学院教师白晓东向武汉各高中的200多名信息技术教师介绍了新教材。他说,随着信息社会的加速发展,对学生信息技术素养的要求越来越高,信息技术课程必须与时俱进。本教材内容改为必修、选修、选修三部分。必修部分是数据与计算、信息系统与社会;选修必修部分为数据与数据结构、网络基础、数据管理与分析、初步人工智能、三维设计与创意、开源硬件项目设计;选修部分是初步算法和移动应用程序设计。教学方法将通过项目-任务-活动来实现,让学生更多地参与。
白晓东教中
课程内容更新成为一大亮点。 “以前编程是选修内容,现在变成了必修内容。学Python;算法部分加深了难度;大数据和AI的概念是全新的,有量化的内容,还涉及到Python;还增加了信号、编码、进度。系统转换、代码系统等扩展内容。”湖北教育科学院中小学信息技术教师、研究员王志兵说。
湖北省武汉市高中信息学科李立新表示,新教材的新变化是顺应社会发展,满足学生学习需求的。知识,也给教师的教学带来了新的挑战。教师要抓紧学习,熟悉新的内容和新的教学模式。 “我们教好IT课程,不仅可以提高学生的信息技术素养,还可以帮助学生了解社会相关需求,为他们的职业规划提供参考。”
教师积极提问交流
很多参与的老师认为,首先要做的就是用好教材,教得生动,教得有趣;其次,要引导学生参与信息创新实践活动。可以采用线上线下混合学习的方式来弥补课堂教学的不足。缺陷和不足。
文章来源:《电脑与信息技术》 网址: http://www.dnyxxjs.cn/zonghexinwen/2021/0716/1599.html